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- 2023-03-31 发布于四川
- 湖南省发明协会
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· 教育探索 ·
浅析影响网络直播课堂教学传播效果的因素
胡 燕
(郑州师范学院,河南 郑州 450044)
摘 要 :信息化教学时代悄然而至,在这一时代背景下衍生网络直播课堂教学模式,既能对传统课堂教学起到
补充作用,又能充分利用碎片时间,满足学生提出的多样化学习需求。然而网络直播课堂教学传播效果受学生参与
度、参与网课
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