《计数原理》小结（第2课时）教学设计.docxVIP

PAGE 1 第六章 计数原理单元复习 （第2课时） 一、教材分析 本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第三册》第六章《计数原理》，本章主要学习了分类加法计数原理与分步乘法计数原理；然后，从一般到特殊，学习了两类特殊的计数问题排列与组合，并用两个计数原理推导出排列数公式与组合数公式；最后，作为一个应用，根据多项式的乘法运算法则和计数原理推导了二项式定理，并研究了二项式系数的一些性质.本节课主要复习和巩固二项式定理，并学习简单的应用. 二、学情分析 高二（6）班是理科重点班，数学基础较好.从学生整体而言，能理解数学新的内容——计数原理，并能处理简单的计数原理问题.具备了一定的分析问题，解决问题，概括问题等能力。通过生活情境问题，进一步掌握本节课的数学思想和方法，从特殊到一般，从一般到特殊来理解本节课的复习内容. 三、教学目标 1.理解两个计数原理和组合与二项式定理的形成与联系； 2.会用二项式定理去处理简单的数学问题； 3.通过本节课复习二项式定理来体验“从特殊到一般”、“从一般到特殊”的核心素养，提高自己观察、分析、概括和数学运算的核心素养. 四、教学重难点 重点：应用二项式定理解决实际问题. 难点：具体问题转化为二项式定理，并运用本章内容去处理问题，以简驭繁. 五、教学方法 启发，引导，自主，探究，总结. 六、教学过程 （一）本章知识结构 设计意图：通过引导回顾本章