《技术助力消防安全——系统及其设计》第2课时 灭火要理性——分析消防灭火系统.docxVIP

2022年安徽省高中新课程新教材优质课评选 PAGE PAGE 7 第三单元 系统及其设计 子项目2 灭火要理性——分析消防灭火系统 安徽省阜阳市红旗中学 李勇 【教材分析】 本节课主要介绍系统分析的基本方法,其中“系统分析及其一般步骤”是这一节的重点和难点,是将书本知识与实际应用相连接的一个重要途径,能够使学生运用系统的思想和方法处理和研究问题。 【学情分析】 对高中生来说,他们已经有一定的生活经历,并且通过第一节的学习,对系统的构成和特性有了基本认识,对具体系统实例已有所了解,对事物也有了一定的判断能力。但他们对系统方法的运用并不了解,在日常生活中还不会有意识地用系统的方法去分析问题、解决问题。因此,我们需要通过讲解,让学生掌握系统分析的基本方法,并将系统的思想方法迁移到日常生活和学习中。 【学习重点】 重点：了解并初步掌握系统分析的方法。 【学习难点】 难点：运用系统思想分析解决实际问题。 【学习环境】 硬件环境：多媒体教室。 教学素材：教学课件、微视频、学习任务单等。 【素养目标】 通过课时的学习，使学生： 通过对某一技术领域对社会、环境的影响做出理性分析,形成技术的敏感性和负责任的 态度,树立学生的技术意识。 2、能对典型系统案例进行分析与解读,了解系统分析的方法。 3、能运用系统分析的方法针对某一具体技术问题进行要素分析、方案构思及比较权衡,培养