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大学教育心理学考试练习题及答案9 1.[单选题]在进行道德评价时，个体着眼于社会的希望和要求，认为道德的价值在于为他人和社会 尽义务，以维护社会的传统和秩序，根据柯尔伯格的道德认知发展观念，该个体的道德发展处于（ ）。 A)前习俗水平 B)习俗水平 C)后习俗水平 D)超习俗水平 答案:B 解析: 2.[单选题]人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于 随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的( ) A)刻板效应 B)近因效应 C)光环效应 D)首因效应 答案:A 解析: 3.[单选题]学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于 A)精细加工策略 B)组织策略 C)复述策略 D)元认知策略 答案:A 解析: 4.[单选题]超越了单纯的记忆,代表最低水平理解的是 A)知识 B)领会 C)应用 D)分析 答案:B 解析: 5.[单选题]在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约阶段的特征主要是( )。 A)认识到