教学引流课每次课程安排.docxVIP

文档说明： 教学 | 引流课每次课程安排 1、此文档用于指导教师如何开展引流课，以 6 次引流课为例，分别设计每堂课程的教学内容； 2、校区教学主管可要求教师按照这个框架，设计引流课每次课程的教案； 1、主要原则 记得所有学生的名字，并且叫出孩子的名字； 授课内容一定不要太难，要以学生能比较容易接受为标准； 课后最好别布置书面作业，但可以让孩子回家后，告诉父母今天学了什么，比如学了几个单词； 留悬念，就像讲小说一样，一定要有一种更精彩的内容，且听下回分解的感觉。这样一来，才能吸引学生 第二次再来上课，这是第一次课要做的工作； 电话反馈，内容包括：（一）向家长汇报孩子在课堂中的表现及老师的授课内容；（二）向家长了解孩子的学习成绩、学习习惯、性格特征；（三）明确地告诉家长，一定会全力关注这个孩子，而且告诉家长，你通过这次课发现他的孩子有那些优点有那些潜质，同时指出孩子在学习英语的过程中，还有那些方面可以做得更好（；四）告诉家长，你将根据孩子的具体情况，为孩子量身打造一个针对性化培养方案！ 2、具体安排 第一节课上课前，教师应该提前到教室，因为第一节课家长一般都会送学生过来，要抓住这机会与家长说 打个招呼，说几句话，寒暄一下。另外，提前认识下早到的学生，熟悉下。 上课点名。提前熟悉名单，尽量认清生僻字。另外有的老师喜欢在点名时拿学生名字或学生特点开玩笑， 此时要慎重，当和学生不熟的时