苏教版数学小学5年级第六单元统计表和条形统计图（二）练习十六教材解析.docVIP

2022年 PAGE 1 2022年 《练习十六》教材解析 第1题，引导学生对两支篮球队的表现进行评价时，要注意从不同角度展开分析和比较。例如，从每场比赛的输赢情况来看，力新小学赢2场，春风小学赢3场，春风小学篮球队的成绩比力新小学篮球队好；从每场比赛的“得分差”来看，前两场比赛力新小学赢了9分，后三场比赛春风小学一共赢了17分，春风小学篮球队的成绩也好于力新小学篮球队；从每支球队在5场比赛中的得分变化情况来看，力新小学的状态不够稳定，而春风小学的水平在逐步提高。 第3题，可以先适当介绍空气质量等级的含义和划分标准，明确：空气污染指数处于0～50时，空气质量等级是一级，空气质量状况是优；空气污染指数处于51～100时，空气质量等级是二级，空气质量状况是良。从图上看，太原市2022年的空气质量比2003年提升了很多，在四个城市中进步最为明显；南宁市的空气质量则一直处于较高的水平。如果学生对空气质量的话题也有一些了解，可以让他们试着说说本地的空气质量状况，以增强环保意识。 第4题，要鼓励学生根据教材给出的数据独立完成相应的复式条形统计图。也可根据学生的实际情况，适当指导人数为奇数时，相应直条高度的确定方法。知道把图中1格的高度平均分成2份，就可表示1人、3人、9人或11人。从图中的数据来看，这个班的24名男生中，超重和肥胖的有6人，体重较轻和营养不良的有7人；24名女生中，超重和肥胖的有3人，体重较轻和营养不良的有12人。比较而言，男生超重和肥胖的人数较多，女生体重较轻和营养不良的人数较多。可建议超重和肥胖的学生加强运动，体重较轻和营养不良的学生不要挑食。 第5题，重点要让学生体会到相同的数据可以用不同形式的统计图来表示，而不同形式的统计图蕴含的信息也是不一样的。左边的统计图一共有3组数据，每组2个直条，从中可以看出二班同学参加书法小组的人数比一班少，但参加绘画和剪纸小组的人数都比一班多。右边的统计图一共有2组数据，每组3个直条，从中可以看出一班同学中参加绘画小组的人数最多，参加剪纸小组的人数最少；二班同学中参加绘画小组的人数最多，参加书法小组的人数最少。 组织第6题的实际调查活动时，先要适当介绍不同体重状态的划分标准。简单地说，这里的五种体重状态是根据不同身高段的体重情况确定的。例如，小学五、六年级男生的身高处于130.0～130.9厘米时，体重处于26.2～30.9千克属于“正常”，处于31.0～32.3千克属于“超重”，等于或大于32.4千克属于“肥胖”，处于23.0～26.1千克属于“体重较轻”，小于23千克属于“营养不良”。上述划分标准可从“中国学生体质健康网”中“中国学生体质健康评分表”栏目进行查阅。 “你知道吗”中的内容，可以先让学生各自读一读、看一看，再试着说说每幅统计图所表示的信息。例如，从上左图可以看出2022年四个城市中平均气温最高的是南京市，最低的是太原市；从上右图可以看出2022年我国城镇居民人均可支配收入与消费性支出都比1990年有了大幅度的提高；从下图可以看出，马寨小学五年级三个班中，一班和二班的总人数比三班多，但三班的女生人数比一班多，也比二班多。这里的三幅统计图都是用电子表格（Excel)软件绘制的。如果学生对此感兴趣，也可以选择合适的机会具体介绍基本操作方法。