《圆柱的体积》教学设计.docxVIP

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2023-04-01 发布于安徽
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《圆柱的体积》教学设计.docx

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《圆柱的体积》教学设计新授课《圆柱的体积》教学设计【教学内容】新审定人教版小学数学六年级下册第25页例5、例6及相应练习的内容。【教材分析】圆柱是一种含有曲面的几何体，给体积的认识和计算增加了难度。教材将本课学习安排在圆柱的认识和圆柱的表面积之后。让学生有序地经历了探究物体与图形的形状、大小、位置关系的变换过程，掌握圆柱体积的计算方法和公式的推导过程，建立初步的空间概念，培养形象思维，还可以为学习圓锥体积打下坚实的基础，提高学生的知识迁移能力。基于以上认识，我在设计中突出了以下几点： 1．加强几何的实践操作，尽量让学生自己动手，亲身经历圆柱的体积转化过程，让学生的多种感观参与学