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2023-04-03 发布于江苏
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让初中数学教学贴近我们的生活本人参加新课程教学研讨已有五年了，主持数学教研活动两年多，听了不少数学公开课、研讨课。就我亲身体验和感悟，进行再一次实践与反思，觉得贴近我们生活实际问题，通过精心设计，时适当引入课堂教学，能增强学生学习兴趣和求知欲。强化记忆功能、有效发挥学生潜能、及时发现教学的原创性过程、总结生成性教学，似是细微之事件，却感到其教学效果可佳，值得我们再认识、再实践，使自己的教学技艺达到炉火纯青之境界。案例一：片公开课：华东师大教材，七年级下册《三角形的三边关系》教师出示题目要求，请两个