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基于深度学习的小学中高年级数学单元整体设计-来源：教育界（第2021006期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-01 发布于四川
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基于深度学习的小学中高年级数学单元整体设计-来源：教育界（第2021006期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

    ▲课程教学 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第6期（总第430期） 基于深度学习的小学中高年级数学单元整体设计 江苏省苏州市金阊实验小学　展淑萍 【摘要】深度学习理论的提出不仅对教育教学设计与实践提出了很高的要求，而且也为小学数学单元整体教学 提出了新的教学思路。单元整体设计是对数学知识整体结构的展示，旨在培养学生构建单元知识结构，从整体把握 学习重点。在其设计中融入深度学习理论，可促进数学知识内在结构和认知时序

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