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基于儿童思维发展的小学课堂中游戏活动的实施策略-来源：教育界（第2021010期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-01 发布于四川
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基于儿童思维发展的小学课堂中游戏活动的实施策略-来源：教育界（第2021010期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

    ▲管理智库 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第10期（总第434期） 基于儿童思维发展的小学课堂中游戏活动的实施策略 江苏省扬州市东花园小学　朱　青 【摘要】习惯形象思维的儿童在遇到抽象的概念或难以理解的图形等复杂问题时难免会产生畏难情绪，降低学 习积极性，影响学习效果。为此，笔者所在的实验小组开展了基于儿童思维发展的小学课堂游戏活动实施策略的研 究，力图用游戏活动为儿童架起直觉形象思维向抽象逻辑思维过渡的桥梁，让学生

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