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基于“儿童好问题”的驱动式教学实践——以小学数学教学为例-来源：教育界（第2021008期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-01 发布于四川
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基于“儿童好问题”的驱动式教学实践——以小学数学教学为例-来源：教育界（第2021008期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

    ▲课例点评 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第08期（总第432期） 基于“儿童好问题”的驱动式教学实践 ——以小学数学教学为例 江苏省苏州市吴中区东山中心小学　吴　烈 【摘要】 一个“儿童好问题”可以激发学生求知的欲望，吸引学生的注意力，诱发学生深层思考，是深度学习 在课堂上真正发生的重要载体。本文试从“儿童好问题”的内涵、“儿童好问题

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