重建文本，基于英语单元复习培植思维能力的新策略-来源：教育界（第2021006期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

2021年第6期（总第430期） 教育界/ EDUCATION CIRCLE 教育随笔▲ 重建文本，基于英语单元复习培植思维能力的新策略 江苏省无锡市东北塘实验小学　周朱玲 【摘要】 温故而知新，在学完每个单元之后，进行一定量的复习是非常有必要的。单元复习课既总结本阶段所 习得的认知、所获得的能力，又升华单元主题，拓展学生多元能力。基于教材文本进行适当重构，会让学生觉得复 习不再枯燥，不再是炒冷饭；他们会觉得复习在注重趣味性、拓展