初中数学自主学习型课堂提升学生学习力的策略-来源：教育界（第2021005期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

▲课程教学 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第5期（总第429期） 初中数学自主学习型课堂提升学生学习力的策略 江苏省常州市钟楼外国语学校 苏红芬 【摘要】自主学习型课堂的关键在于学生自己主动学习，引领学生自主学习，使学生从亲历中获得成就感、幸 福感，体验到数学学习的快乐与满足。自主学习型课堂，主体是学生。学生如果缺乏学习力，则难以开展自主学习。 文章围绕数学学习力培养目标展开探究，让学生循序渐进领会数学，