普通话水平测试培训文稿.pptxVIP

普通话水平测试培训;前 言;十七大报告提出建立人力资源强国的战略目标，中国教育进入从人力资源大国到人力资源强国转变的新的历史开展时期，需要全面提升劳动者的综合素质。人的综合能力与语文能力是分不开的，有效表达自己、善于进行沟通，是在社会上立足必不可少的能力。美国十分重视管理人员口语、书面语表达的能力，在我们国家，个人、尤其是党政领导干部能力的培养考察也应该重视综合语文能力。 ;一、普通话概说; 学习普通话的意义：方言是汉民族共同语的地域分支，不能作为整个民族共同的交际工具，普通话超越地域界限，是整个民族所有地区的人共同的交际工具。 ?中华人民共和国国家通用语言文字法?规定：普通话是我国党政机关、团体、企事业单位干部在工作中必须使用的公务用语。掌握和使用一定水平的普通话是国家机关工作人员必备的职业素质，同时，良好的语言能力也是个人形象的重要组成局部。对一般人来说，学习和普及普通话知识，提高普通话水平，在社会交往越来越密切的今天，也是十分必要的。学习普通话不仅是个交际的需要，也是祖国繁荣富强的需要。 普通话 通天下 学好普通话，方便你我他！;二、普通话水平测试简介;测试的方式：普通话水平测试一律以口试方式进行，不笔试。今年起我省全面实行普通话水平测试信息化管理及计算机辅助普通话水平测试。 测试的内容和范围：内容包括有文字凭借的和没有文字凭借的两大测试项。有文字凭借的测试项检测应试人语音、词汇、语法和阅读理解与朗读程度；无文字凭借的说话局部全面检测和评估应试人使用普通话所到达的标准程度。范围是依据国家测试机构编制的?普通话水平测试用普通话词语表??普通话水平测试用朗读作品?(60篇)?普通话水平测试用话题?(30个);试卷构成、测试时间及评分 试卷包括四个题型〔总分值为100分〕 〔一〕读单音节字词〔100个单音节，限时3.5分钟，共10分〕 每个字音：错误扣0.1分，缺陷扣0.05分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 〔二〕读多音节词语〔50个多音节，限时2.5分钟，共20分〕每个字音??错误扣0.2分，缺陷扣0.1分 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 〔三〕朗读短文〔400字，限时4分钟，共30分〕 目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、 停连、语调以及流畅程度。 〔四〕命题说话〔限时3分钟。40分〕 目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇、语法标准程度。;测试的等级标准 甲等97分以上 〔失分在3分以内〕 乙等92—97分之间〔失分在8分以内〕 甲等87-92分之间 〔失分在13分以内〕 乙等80-87分之间 〔失分在20分以内〕 甲等70-80分之间 〔失误在30分以内〕 乙等60-70分之间 〔失误在40分以内〕;测试对象及应试人应到达的等级标准;测试的根本程序 一、应试人带好身分证、准考证按照规定的时间到职校考点的候测室候考。 二、工作人员点名并引导应试人进入备测室，随机抽取试卷〔工作人员填写抽签表〕，熟悉试卷内容(备测时间 为10分钟)。 三、应试人拿上抽签表到测试室相应的机位测试，并将抽签表交给测试老师。 四、测试结束，测试老师检查应试现场，确认无问题后允许应试人离开测试室并带走相关证件。 注：应试时不许带任何书和参考资料，请关闭 。; 三、普通话水平测试内容及 相 关 语 音 知 识 辅 导 普通话语音系统主要包括： 声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。 普通话学习的工具是： 汉语拼音方案 ;音节结构方式如下： ;单音节字词：声母 声母包括零声母在内共22个，按发音部位分三类： 1〕唇音 双唇音：b p m 备 怕 马 唇齿音：f 发 分 飞 2〕舌尖音 舌尖前音：z c s 字 凑 孙 舌尖中音：d t n l 大 推 嫩 类 舌尖后音：zh ch sh r 这 抽 束 弱 3〕舌面音 舌面前音： j q x