课时10.1.2 科学探究：杠杆的平衡条件（课件）-2022-2023学年八年级物理下学期新课标同步精品备课（沪科版）.pptxVIP

2022-2023学年八年级下学期新课标同步课件第十章 机械与人第一节 科学探究：杠杆的平衡条件（课时2）沪科版 八年级物理 全一册 1.课堂引入什么是杠杆的平衡？杠杆在动力和阻力的作用下能静止或缓慢的匀速转动，我们就说杠杆平衡。一、探究杠杆的平衡条件 2.课堂活动什么是杠杆的平衡？杠杆在动力和阻力的作用下能静止或缓慢的匀速转动，我们就说杠杆平衡。一、探究杠杆的平衡条件甲乙 2.课堂活动实验探究：杠杆的平衡条件1、提出问题：2、猜想与假设：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？哪个是正确的呢？ 2.课堂活动3、制定计划与设计实验：OL1L2杠杆平衡螺母实验时要先调节两端的螺母，使杠杆水平位置平衡。F1F2 2.课堂活动思考：指出下图中两杠杆支点O的位置，画出动力臂L1和阻力臂L2，其中杠杆_____（选填“甲”或“乙”）的力臂能直接从图中读出,L1=____cm，阻力臂L2=____cm。（杠杆中的刻度为每格5cm）甲乙为什么要求杠杆静止在水平位置呢？答：杠杆水平平衡时力臂的数值在杠杆上，便于读出力臂。 2.课堂活动实验次数F1/NL1/mF2/NL2/m12344、进行实验与收集数据：F1·L1 = F2·L2 2.课堂活动杠杆的平衡条件是：使结论具有普遍性，避免偶然性。思考(3)、多次实验的目的：动力 × 动力臂 = 阻力 × 阻力臂 2.课堂活动这类杠杆，可以省力，但费距离。如：撬棍、钉锤撬钉子、独轮车、开瓶器、钢丝钳等。这类杠杆，虽然费力，但可以省距离。如：钓鱼杆、镊子、理发剪、筷子等。这类杠杆，既不能省力，也不能省距离。如：天平二、杠杆的分类1、省力杠杆：L1L2，F1F22、费力杠杆：L1L2，F1F23、等臂杠杆：L1=L2，F1=F2 1）、要使动力最小，那么动力臂就最长；2）、最长的动力臂是：连接支点到动力作用点的直线。3）、最小动力的画法：过动力作用点做垂直于动力臂的力。补充：2.课堂活动 3.典例分析例题：如图所示，重力不计的杠杆OAB，可绕O点在竖直平面内转动。重力为100N的物体挂在OA的中点处。已知OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。要使杠杆平衡，且OA段处于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等于 cm，最小力的大小等于 N。①支点O到动力作用点的距离是杠杆中最长的动力臂。②在阻力、阻力臂不变，动力臂最长，动力最小。4050 4.课堂小结1.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠杆的平衡条件是F1·L1 = F2·L2 5.巩固训练1．下列工具中，属于省力杠杆的是( ) A．夹邮票用的镊子 B．理发师修剪头发用的剪刀C．剪铁丝用的钢丝钳 D．钓鱼用的鱼竿C 5.巩固训练2．如图所示，ＡＢ为一根质量不计的细棒，用绳在Ｏ处吊起，当Ａ、Ｂ两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡．若ＯＡ=0.8m，ＯＢ=0.4m，甲的重力为10N，则乙的重力为 N．20 5.巩固训练3.有一根杠杆，动力为1000N，阻力为3000N，动力臂为1.5m，求：它的阻力臂为多少？已知：F1＝1000N F2＝3000N L1＝1.5m求：L2＝？解：根据杠杆的平衡条件：　　　F1L1 = F2L2　　　L2 = F1L1 / F2 =(1000N X 1.5m) / 3000N =0.5m答：它的阻力臂为0.5m。