基于生源多样性背景分析乡村小学英语生活化教学策略-来源：教育界（第2021007期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

▲深度关注 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第7期（总第431期） 基于生源多样性背景分析乡村小学英语生活化教学策略 江苏省南通市如皋经济技术开发区第三实验小学 王志霞 【摘要】在乡村小学，英语是学生必须学习的基础科目。但是生源多样性的问题，给英语教师的授课带来了极 高的难度。文章结合乡村小学生英语阅读现状，同时基于生源多样性背景，对生活化英语教学策略展开了具体论述， 旨在提升乡村小学英语的教学质量。 【关键词】乡村