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基于核心素养的初中道德与法治课程教学探究-来源：教育界（第2021011期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-01 发布于四川
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基于核心素养的初中道德与法治课程教学探究-来源：教育界（第2021011期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

    ▲课程教学 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第11期（总第435期） 基于核心素养的初中道德与法治课程教学探究 江苏省南通市如东县洋口港实验学校 葛红云 【摘要】初中道德与法治课堂是培养学生法治精神和道德品质的场所，也是提高学生学科核心素养的主阵地。 在教授道德与法治知识时，教师应当科学地设计课程目标，引入生活案例，创建交流平台，以便做好对学生道德与 法治学科核心素养的培养。 【关键词】核心素养；

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