关爱留守儿童主题班会活动方案5篇.docxVIP

关爱留守儿童主题班会活动方案1 关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面实行帮扶活动，对留守儿童实行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上协助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、 和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。 一、活动主题 “为爱导航，让心回家”,携手注重留守儿童。 二、组织领导 组长： 副组长： 成员： 三、活动目的 为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这个特殊群体，针对“留守儿童”在一定水准上协助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、 心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。 四、活动内容 1、举行一次升旗仪式。实行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，注重他们的成 长。 2、展开一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正 行动起来，关心协助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。 3、展开一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，理解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体 等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、 生活方面的情况，培养学生的表达水平，又对学生实行感恩教育。 5、给“留守学生”家长打一个。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，理解他们在生 活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。 6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、 联系记录等。 五、活动要求： 1、各级部及班主任要积极配合学校展开此项活动，确保收 到实效，各班必须详细、准确，即时上报留守学生花名册。 2、重点帮扶对象所在班级的班主任应增强与所在班级的党 员及行政领导的沟通工作。 3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投 入爱心。 4、各项活动的展开要组织周密，确保收到实效。 六、活动时间 20xx年3月至20xx年6月 关爱留守儿童主题班会活动方案2 一、活动宗旨： 展开“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提升服 务和帮助。 二、理解留守学生的特点： 1、学业失教：局部留守学生不能很好完成学业，学习习惯 差。 2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方 面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。 3、心理失恒：留守儿童普遍存有着不同水准的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如 擂肥、等恶劣行为。 4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到 父母、老师、同学的关爱。 5、安全失保：因为缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存有着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、 电)人身安全(上、下学)。 6、因为少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数 留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 三、措施活动资料： 1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。 2、在少年儿童之间展开“手拉手”为主要形式的结对互助 活动(同伴结对、师生结对)。 3、在班主任、辅导员中展开“每月一访”活动。 4、组织“留守儿童”展开两地书亲子情活动。 6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热 线，让学生说说自己的心里话)。 7、组织留守学生开一次座谈会。 8、注重留守学生的生活(学校体检、生活关心)。 一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以表达社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务， 为他们撑起一片爱的绿荫。 关爱留守儿童主题班会活动方案3 为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代相关工作的通知》,切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促动留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关 注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案： 一、指导思想 关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促动留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提升家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推动留守流动儿童问题的有效解决， 促动留守流动儿童健康成长。 二、工作内容 (一)增强领导、明确 职责、健全管理的长效机制。