“三环四练”筑平台“五示六法”展风采——提高第三学段习作教学有效性的研究-来源：小学教学参考（上旬）（第2022004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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“三环四练”筑平台“五示六法”展风采——提高第三学段习作教学有效性的研究-来源：小学教学参考（上旬）（第2022004期）-广西教育学院.pdf

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习作习作 “三环四练”筑平台 “五示六法”展风采 ——提高第三学段习作教学有效性的研究浙江杭州市萧山区银河实验小学（311201）张芝霞［摘要］写作能力是学生语文素养的综合体现。在第三学段的习作教学中，教师应将阅读、习作、反思有机结合，通过“三环”“四练”“五示”“六法”的细化策略，指导学生阅读积淀，催发学生创作热情，利用习作实践的平