乘法交换律和乘法结合律教学反思精选.pdfVIP

乘法交换律和乘法结合律教学反思范文 本节课我根据教材编写意图，精心设计教学环节组织学生进行乘法结合律的 发现与探索活动。这次的数学活动基本完成了预设的学习目标。上完这一课我收 获以下几点： 1、充分挖掘教材进行再设计，组织学生估计，多角度观察与多种算法，这一 环节设计安排得较好，做到充分利用教材较好地培养了学生的估计意识。 2、两次的验证活动安排设计得较好，第一次借直观图形进行验证，第二次在 学生获得感性认识的基础上，启发学生思考第一次的发现是否适合其他算式呢， 引导学生扩大验证的范围，用抽象的算式举例验证，为发现、概括乘法结合律奠 定基础。 3、及时帮助学生梳理思路，掌握探索的基本步骤。 探索数学规律是有一个过程的，这个过程需要学生自己体验、感受。本课教 学，我在学生已经概括出乘法结合律后，没有立即组织学生进行相关内容的练习， 而是询问学生：刚才我们是怎样发现乘法结合律呢？对学生刚刚经历的体验与感 受及时进行梳理总结。 在教学中我也发现了一些问题，如：学生初次用自己的语言描述乘法结合律 比较困难，会出现表达不够严谨的现象，此时，我引导得不够巧妙，有将自己的 想法强加给学生的意图。另外，在归纳总结探索步骤时，学生归纳得较为迟钝， 是否前面的探索经历对学生而言不够深刻。 通过本节