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阅读阅读··说文论道说文论道
在文本关联中实施互文阅读
北京市大兴区教师进修学校(102600) 王云阁
[摘 要]互文阅读是比较阅读方法的一种。在阅读教学中,在引导学生解读文本时,教师可关联同一作家相同题材的作品、
同一主题不同作家的作品或原著内容等,让学生进行对比性、关联性阅读,以拓展学生的文化视野,丰富学生的阅读体验,促进学
生语文素养和阅读能力的提升。
[关键词]互文阅读;关联;比较;拓展
[中图分类号] G623.2
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