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多维运转，踏上想象画面的高速通道——以统编教材三年级下册《燕子》的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-02 发布于四川
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多维运转，踏上想象画面的高速通道——以统编教材三年级下册《燕子》的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdf

    阅读阅读··案例剖析案例剖析 多维运转，踏上想象画面的高速通道 ——以统编教材三年级下册《燕子》的教学为例 江苏丰县实验小学（221700） 刘菊香 ［摘 要］阅读过程中边阅读边想象画面，是一种重要的阅读能力和习惯，能够帮助学生有效地习得语言、发展思维、铸造语 感。教师要善于激活学生的生活经验，将储备转成画面；依托教材插图，用融合复现画面；强化情感体验

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