学科教学融合创新示范课例四年级道德与法治教学设计反思表.docxVIP

附件4：教学设计表七、教学流程图 一、基本信息 学校全称 教师姓名 课名 少让父母为我 操心 学科 道德与法治 章节 第二单元为父母 分担 教材版本 部编版 课时 第2课时 课型 新授课 年级 四年级 二、教学目标 知识与能力： .引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。 .让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。 过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学，培 养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。 情感态度与价值观：培养学生感恩父母的意识和情感。 三、学习者分析 学生的基础差，理解能力是可以的，尽量从他们的实际生活出发，引起学生的思考。 四、教学重难点分析及解决措施 1.重点：了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的行动体贴父母。2.难点：管理好自己， 用自己的行动体贴父母。 五、运用的能力点 能力点1：微课设计 能力点2：网络安全，净化网络环境，防止屏幕出现不良信息 能力点3：量规设计，细化对学生活动的评价规则 六、教学设计 教学环节 起止时间（按照 完整视频的时 间点） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及 分析 教学导入 3分-8分 在情感共鸣 中去学习 出示课题 看班班 通，齐读 课题 希沃白板辅 助教学 正课 13分一27分 在期待统计 结果中表达 自己的上学 方式 讲授新课课文，浏 览本科案例，