初中历史人教七年级上册 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固13 东汉的兴衰.docxVIP

13 东汉的兴衰 一、教学目标知识与能力：知道东汉建立的背景、建立者、都城和名称的来历，知道“光武中兴”和“外戚、宦宜专权”的含 义，了解外戚、宦官专权是造成东汉衰败、东汉末年割据动荡的主要原因。了解黄巾起义的基本史实，知道其出 现的背景和带来的影响。 过程与方法：通过分析史料，理解光武中兴和外戚和宦官专权的原因；通过展示当时的民谣，了解东汉中期以后 出现的社会状况。 情感态度与价值观：了解东汉的建立及“光武中兴”局面的形成，认识光武帝调整统治政策，懂得国家的兴旺、 社会的进步离不开“仁政”，对社会经济的恢复和发展起了促进作用。 二、教材分析秦汉的大一统在中国历史发展史上具有重要的意义。光武帝刘秀顺应了统一国家建立与巩固的历史潮流，结束了 西汉末年以来长期混战的局面，重整封建统治秩序，东汉初期社会出现繁荣景象。东汉中后期，外戚、宦官专权 造成的社会动荡局面，导致了黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，使东汉政权名存实亡。 三、教学重难点重点：光武中兴，外戚宦官专权造成的社会动荡。 难点：外戚宦官交替专权四、课前准备 多媒体课件、智慧课堂五、教学过程 （-）导入新课老师：在正式上课之前呢，我们先来看一张图片，从这个图片上你能看出什么内容呢？这是东汉的说唱俑，出土 于四川成都。你们看他的造型和他的喜悦表情，是不是能够体现了当时人民生活比较轻松、安定呢？ 接下来我们就走进东汉，去了解东汉发展的