以《长江之歌》的教学为例，谈形象思维的培养-来源：小学教学参考（上旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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以《长江之歌》的教学为例，谈形象思维的培养-来源：小学教学参考（上旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··案例剖析案例剖析以《长江之歌》的教学为例，谈形象思维的培养江苏如皋高新区实验小学（226500）郭剑波［摘要］阅读的过程是学生与作品、作者进行语言交流、思维碰撞的过程。而形象思维不仅在学生解决基础问题的过程中发挥着作用，而且在学生高级智力活动中也发挥着作用，尤其对学生创新思维的培养有着不可取代的作用。小学阅读教学应重视学生形象思维的培养，在语言触摸、揣摩、锤炼中寻找适切路径，帮助学生养成良好的思维习惯。在《长江之歌》的教学中，教师应引导学生读