阅读课堂教学的创新设计谈-来源：小学教学参考（上旬）（第2020009期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··说文论道说文论道 阅读课堂教学的创新设计谈 陕西榆林市横山区第五小学（719000） 贺 丽 ［摘 要］拓宽广度、发掘深度，这是语文教学的重要目标。在教学中，教师要为学生提供适宜的学习环境，从广度和深度两 个角度展开思考，以便设计科学的、有效的教学方案。在语言积累、内容解读、实践活动等方面要体现教学的广度，在解读文本、 鉴赏文本、拓展文本等方面要体现教学的深度；同时，深度要与广度相互结合，以便设计出新颖、有效的教学方案。 ［关键词