乘法交换律和结合律的教学反思.pdfVIP

乘法交换律和结合律的教学反思 本课时的教学内容是在教学了加法的运算定律及其相关简易运算后学习 的，同时为后面的简易运算的学习做铺垫。我主要分以下几个环节： 1、复习。我首先让学生共同回忆了加法交换律和加法结合律，因为本节课 的教学内容实际上和加法交换律、加法结合律的基本原理一样，只是所处的运 算例外。我在教学中，就充分把握这一点，引导学生利用旧知迁移新知，自主 探究出乘法的交换律和结合律。还进行了诸如“2×5，25×4，125×8，20×5，……” 这样的口算题训练，其目的之一是通过这组口算题的练习，明确这些题目的共 同特点是都是乘法运算，而且积是整十或整百或整千数，为后面运用乘法的交 换律和结合律进行简易计算奠定了基础，其目的之二是通过这一组乘法口算， 揭示今天的学习内容。 2、探究新知。我主要是通过引导学生对主题图的观察，让学生探究解决 “负责挖坑、种树的一共有多少人？”和“一共要浇多少桶水？”这两个问题，找出 解决问题的相关信息，并会用例外的方法解答。在此基础之上，再引导学生通 过对两种方法的比较，归纳总结出乘法交换律和乘法结合律。随后还引导学生 学会运用刚刚学到的乘法交换律和乘法结合律进行简易计算，培养了学生学以 致用的能力。 3、巩固练习主要引导学生经历解决问