高中地理《大气的运动》第5课时《气压带和风带对气候的影响》 教学设计.docxVIP

新人教版选择性必修一第三章第三节 《气压带和风带对气候的影响》第1课时教学设计 一、课标解读 1.课标要求 运用示意图, 分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。 2.课标解读 根据课标要求，本节重点落实“气压带、风带对气候形成的作用”，主要方法是“运用示意图”，因此教学过程中运用示意图结合案例分析帮助学生理解所学内容。 二、教材分析 本节内容属于教材第三章第三节第一课时，在第三章第二节《气压带和风带》内容中，学生学习并掌握了气压带和风带的形成。根据课程标准要求，本节重点落实“气压带、风带对气候形成的作用”这一内容，主要方法是“运用示意图”。在影响气候的自然因素中，气压带和风带是非常重要的，教材主要从气压带对气候的影响、风带对气候的影响、气压带和风带的交替控制对气候的影响、气候与自然景观四个方面展开阐述。 三、学情分析 学生在此之前已经学习了气压带和风带的相关内容，也了解了气压带和风带的形成与分布，及其季节移动，知道海陆分布对气压带和风带的影响，也了解了东亚季风的相关知识。同时在必修一时学生已经学习了植被和地貌等知识，为本节中自然景观的学习奠定了基础。但是，气候形成是多种因素综合作用的结果，对综合思维要求较高，需要在教师的引导下进行学习。 四、教学目标 1. 知识目标 掌握气压带和风带对气候的影响及气候对自然地理景观的影响。 2.核心素养目标 （1）区