引导语言实践触摸神话“神奇”-来源：小学教学参考（上旬）（第2019005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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引导语言实践触摸神话“神奇”-来源：小学教学参考（上旬）（第2019005期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道引导语言实践触摸神话“神奇” 浙江临海市尤溪镇中心校（317025 ）付计林［摘要］小学语文教材收录了很多的神话故事类文本。对神话故事类课文的教学，教师要引导学生通过聆听讲述、品读感悟、想象对话等语言实践活动，触摸神话故事的“神奇”。只有这样，才能有效地帮助学生揭开神话的神秘面纱、感受神话的神奇语言、触摸神话的神奇人物，并获得语文素养的全面提升。［关键词］神话故事；语言实践；想象对话；品读感悟