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例谈我的“故事写话”
江苏扬州市维扬 实验 小学(225002 ) 鞠其艳
[摘 要 ]培养低年级学生的写话能力是低段语文教师的教 学 目标之一。本着儿童本位的理念 ,从 学生的兴趣 出发 ,努力探 索适
合 学生有话可写的路径 ,即挖掘教材 中的一篇篇故事 ,给予学生想象的空间,通过“读、讲 、写”三个步骤逐步引导 ,让学生学会写故
事 ,写会表达。
[关键词 ]兴趣 ;故事 ;写话
[中图分类号 ] G623.2 [文献标识码
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