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- 2023-04-02 发布于四川
- 广西教育学院
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搭建情境支架,促进深度阅读
江苏南通市通州区锡通园区小学(226311) 吴红娟
[摘 要]语文教学中为学生搭建情境支架,能够引领学生进入文本的核心,展开深度阅读,从而提高学生解决问题的能力。
教师结合教学实践,搭建与文本对话、与作者对话、与时代对话的情境支架,能够促使学生更深入地理解文本,促进教学目标的实
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