新北师大版小学二年级下册数学《第六单元第2课时认识角（试一试）》教学课件.pptx

认识角（试一试）北师大版 二年级下册 第六单元 第2课时 课前回顾顶点1边边记作：∠1读作：角1 学具准备 暂停 剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“√”。肯定是第二个角大！它的口比较大。暂停 剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“√”。肯定是第二个角大！它的口比较大。角的大小指的是角两条边张开的程度大小，也就是角的张口大小。大小小大√ 我觉得大三角板的角比较大。我觉得小三角板的角跟大三角板的角差不多。我觉得这两个三角板对应的角一样大。暂停比想如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？ 如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？ 如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？ 如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？三角板的形状一样，但大小不一样。虽然三角板大小不一样，但是对应的角是一样大的。叠在一起的角一样大，但边的长短不一样。 收获？小大角的大小跟张口有关。角的张口越大，角就越大。角的大小跟边的长短无关。 3.这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。(1)怎样把淘气做的角变成一个更小的角？ 做一做，说一说。(2)怎样把淘气做的角变成一个更大的角？ 做一做，说一说。暂停 5.计算并验算。236＋624＝805－167＝192＋275＝500－381＝暂停236624＋8106643226验算：860－236·624066382805－167·738570681·167738＋9150786371验算：8606386167638＋861 5.计算并验算。236＋624＝805－167＝236624＋8106验算：860－236·624805－167·638·167638＋81501验算：192275＋4176259712验算：467－192·275726941500－381·119010853·381119＋41001981311验算：860638467119192＋275＝500－381＝500－119·381090151·5 学而不止 今天你收获了什么？ 总结归纳通过这节课的学习，你能用“我知道了……”说一句话吗？ 同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！总结 反思 再见