语用视角：叙事类文本阅读的催化剂——以《穷人》的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2021007期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
广西教育学院
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语用视角：叙事类文本阅读的催化剂——以《穷人》的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2021007期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··案例剖析案例剖析语用视角：叙事类文本阅读的催化剂 ——以《穷人》的教学为例江苏徐州市经济开发区实验学校（221000）牛树银［摘要］在叙事类文本的教学中，教师应一方面指向文本内容,引导学生披文入境；另一方面指向文本形式，引导学生积累语言范式，体会表达之妙。在《穷人》这节课的教学中，教师首先准确、适度解读文