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阅读 ?说文论道
个性化 阅读教学的有效方法探究
江苏扬 州市江都 区国际学校 (225000) 童蛟秋
[摘 要 ]阅读是 学生的个性化行 为 ,但是 目前 学生个性化 阅读 的质量并不高。因此 ,教 师应 当注重个性化 阅读教 学,使 学生
的 阅读 学习不 同质化 。在具体教 学 中,教 师应通过 营造 阅读环境 、优化 阅读教 学过程 、设置 自主 阅读 活动等 ,培养 学生的
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