scratch少儿编程 四阶第8课：踢足球 教案.pdfVIP

踢足球游戏 课程内容 使用角色造型变化，来制作足球游戏 课程时间 45 分钟 教学目标 1、两个运动员的键盘控制移动。 2、足球碰到运动员的移动方位判定。 3、足球进球的判定。 0 教学难点 足球进球区间的判定。 设备要求 音响、A4 纸、笔 Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主 一、课堂导入 第一小节（自我介绍） （教师）《教室介绍学校，以及自我介绍》授课老师开始授课！引 1 分钟 入上节课复习。 播放视频 1：课程导入 5 分钟 第二小节（上节回顾） 1 分钟 （教师）询问学生是否还有疑问，并引入本节课内容。 2 分钟 第三小节（本节课内容介绍） （教师）抛出互动问题！和学生进行互动，提问 2 分钟 播放视频 1：课程导入 1 分钟 二、绘制流程 第四小节（内容分解） （教师）现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容 1 分钟 了。那大家思考一下，如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢？首 先我们先通过一个视频来分解一下整个内容。 播放视频 2：绘制流程 1 分钟 （师生互动：提问模式） 2 分钟 老师提问：了解了我们今天的课程目标，接下来应该怎样完成它？ 有没有同学能告诉老师，我们要怎样才能使角色跟随鼠标按键进行移动 呢？ 学生回答：侦测循环 老师提问：还记得我们刚刚提到的行动流程么？我们怎样才能使判 断输赢的正确呢？同学们来说一下都有哪些！ 学生回答：判断侦测，比较双方分数大小 第五小节（流程图） （教师）很多同学已经理解了我们今天程序的步骤，那现在我们就 1 分钟 来绘画； 分解流程图 1 分钟 （师生互动:动手练习）现在和老师一起来想一想，画出流程图。我 3 分钟 们来为本节课的内容做一个划分，自己动手一起来分解一下我们要完成 的步骤吧。（让每一个同学完成流程图绘制） 三、编写程 第六小节（背景程序） （教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 2 分钟 播放视频 3：编写程序 （第一部分）70s 1 分钟 （师生互动：提问模式） 2 分钟 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 第七小节（运动员的移动） （教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。