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观点领航
GUANDIANLINGHANG
幼儿智慧学习的转变与重塑
■文 / 江苏省镇江市市级机关中心幼儿园 耿 焱
《中国教育现代化 2035》系统勾画了我国 传统的幼儿学习资源很有限,主要以绘本、
教育现代化的战略愿景,明确了教育现代化的 图片、模型、玩具、游戏等为载体,幼儿则通
战略目标、战略任务和实施路径,幼儿园智慧 过直接感知、亲身体验、实际操作来获取经验。
学
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