　幼儿园情境式区域活动深探究-来源：山西教育（周刊D．幼教）（第2020009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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探索研究 TANSUOYANJIU 幼儿园情境式区域活动深探究 ■文 / 东部战区空军直属机关幼儿园赵雅岚皮亚杰认为，应组织和创设一种合适的环学习性相对较弱，我们尝试将传统的领域、学境，让儿童在其中尽其所能，充分发展。这个习性区域与角色区相互渗透，让幼儿在仿真、环境不仅包括各种学习材料、工具、空间、时间，有趣、有学习目的的游戏情境中去感受、学习、还包括创设分享情境