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人教版二年级上《退位减》评课 《退位减》评课 两位数减两位数（退位减）》教学是在学生已经掌握了两位数减一位数退位减法的口算，以及两位数减两位数不退位减法和两位数加两位数加法笔算（包括不进位和进位）的基础上进行教学的，学生已经具备了一定的知识和技能。它是100以内笔算减法中的重点，也是难点，学生理解算理、掌握算法有一定的难度。 本课教学以学生的发展为本，着眼于学生的可持续发展。教学中，占老师力图使计算教学从传授知识转向引起学生学习动机的学生实践模式。主要采用让学生合作探究的形式学习新知，并且通过学具的操作与演示，学生的口头叙述，对重难点进行层层突破。从让学生在学习情境中自主提供新知识的探索材料