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（整理版）九年级物理寒假专题热学科技 九年级物理寒假专题——热学科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 寒假专题——热学 二. 根本要求： 1. 通过复习，唤起同学们对所学知识的具体回忆。 2. 通过总结，使同学们对热学的知识形成具体的知识体系。 3. 通过例题的讲评，提高同学们应用知识来解决实际问题的能力。 重点内容：知识体系的形成和应用能力的提高。 难点内容：灵活应用所学知识来解决日常生活中常见的物理问题。 ［教学过程］ 一. 热现象 知识结构 精品资料文档 （整理版）九年级物理寒假专题热学科技 1. 温度：物体的冷热程度。 　2. 温度计：准确地测量或判断物体温度的仪器，常用温度计是利用物体热胀冷缩的性质 制成的。 　3. 物态：物质存在的状态。常见的物态有固态、液态和气态。 　4. 物态变化：物态之间的相互转化。物态变化需要一定的条件且发生吸热、放热等现 象。 精品资料文档 （整理版）九年级物理寒假专题热学科技 　1. 分子理论的初步知识：物质由分子组成，分子之间有相互作用，分子之间有空隙，分 子在永不停息地做无规那么运动。 　2. 内能：物体内部大量分子无规那么运动所具有的动能和分子的势能的总和。 　3. 热量：在热传递过程中所传递的能量。热量的单位是焦〔耳〕。 　4. 比热〔容〕：单位质量的某种物质温度升高 1℃吸收的热量。比热的单位是焦／〔千 克·℃〕 　5. 燃料的热值：1 千克某种物质完全燃烧放出的热量，热值的单位是焦／千克。 　6. 内能的利用：加热物体和做功。 7. 热机：利用内能做功的机器。热机把内能转化为机械能。包括内燃机、火箭等几种。 8. 热机效率：用来做功的那局部能量与燃料完全燃烧放出能量之比。 9. 内能的利用和环境的保护。 ［要点简析］ 一. 热现象 　1. 温度的测量 精品资料文档 （整理版）九年级物理寒假专题热学科技 　　〔1〕要测量温度，首先要建立温标，温标是根据物体的某些物理性质建立的，而物体 这些物理性质随温度变化而变化。人们就得用这些性质的变化制成不同的温度计测量温 度。 　　〔2 〕摄氏温标是将 1 个标准大气压下，冰、水混合的温度定为零度；水沸腾的温度定 为 100 度，在零度和 100 度之间等分 100 份，每份叫做 1 摄氏度。摄氏温标用 “度〞作单 位，记作℃ 。在0℃以下和 100℃以上的温度用 1℃间隔的同样大小向外扩展，在 0℃以下 温度记为负值。 　　水银温度计的主要局部是一根内径很细而均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，在 管和泡里有适量水银，当温度变化时，由于热胀冷缩，管内水银面的位置就随着改变，从 水银面到达的刻度就可以读出温度。 　　〔3 〕使用温度计时要注意： 　　①不允许超出它所标度的测量范围，否那么温度计将被损坏。例如；不能使用医用温 度计来测量开水的温度。 　　②在读数过程中，视线要垂直温度计。温度计不要离开被测物质〔医用温度计除外〕。 待示数稳定后再读。 　　③不要把温度计当作搅拌器使用。 　　④医用温度计从构造上来看，在水银泡上一段管子非常细，水银受热膨胀通过细点处 上升，体温计离开人体后水银变冷收缩，从细点处断开，故医用温度计离开人体后仍指示 测量人体时的最高体温。要打算重测时需先用力将水银甩回泡内。 　　〔4 〕热力学温度T 和摄氏温度 t 的关系是：T=t+273K 。 　2. 晶体与非晶体熔化的