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国学贵阳教育读本教学设计封面
指导教师：XXX
学生：XXX
I、课程目标
1、认识《贵阳教育读本》内容及其特点，掌握其对学生学习贵阳本地文化及传统文化的重要性；
2、了解和认识贵阳本地文化发展历程，熟悉贵阳市的革命战线活动传承及当代贵阳市的发展历程；
3、熟悉贵阳各地区文化风格特点及不同时期文化发展现状；
4、深入了解贵阳市社会发展形势，了解贵阳市社会文化发展历程，提高学生学习改革开放等各方面的文化意识，增强贵阳市文化氛围的意识；
5、从历史上掌握现今贵州的发展历史，并且从教材中学习贵州的文化底蕴，增强对贵州文化的认识。
1、贵阳教育读本的主题：根植贵阳文化，传承贵阳传统文化；
2、介绍贵阳市各地区文化特色；
4、分析贵阳市改革开放“新旧”文化现象；
5、结合贵阳市历史地理特点，介绍贵阳文化本质及其表现形式；
6、介绍贵阳市文化交流现状及发展趋势，实现贵阳市文化传承复兴。
III、教学方法
1、讲解法：通过讲解内容，让学生认识《贵阳教育读本》的内容，深入理解相关知识；
2、案例分析法：通过展示历史性文化，以及案例分析法，让学生对贵阳文化有更深刻的认识；
3、课外实践法：搭配一些特色活动，让学生从实践中感悟和掌握贵阳文化特色，以及现代贵阳区域发展新现象；
4、多媒体法：运用图片、影视资源，让学生以图片故事模式深入了解贵阳文化发展历史。
IV、教学评价
1、综合考察：通过口头考试、语言分析能力的考核等手段，了解学生对《贵阳教育读本》的认识和理解，以及了解其在贵阳市文化发展及活动传承等方面的综合知识；
2、技能考核：把课外活动实施效果作为考核指标，评价学生对《贵阳教育读本》内容及其特点的掌握程度。
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