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高一语文下学期教学计划 一、课程总体安排 1、学习内容：本学期语文课程重点安排《史记》、《汉书》、《论语》，古文阅读和分析、翻译以及中国古代文学名著精读，伴随校本教材进行相关练习。 2、教学方式：采用面授与自主预习相结合的教学方式，激发学生的学习兴趣，采用案例分析、梳理分析、框架分析等方法系统整体把握学科知识，深入浅出，凸显学科核心内容，注重理论联系实际的紧密结合。 3、学习方式：激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，引入启发式学习和形势诱因学习，引导学生用不同的学习方式去学习，在有效掌握学习内容的基础上，鼓励学生积极发展。 二、教学重点、难点和重点区域 1、教学重点：重点对古文以及古代文学名著精读全面进行研读理解和总结，着重理解和掌握古士思想，重点掌握古代文集欣赏、理解、比较古代文学开展文论活动，正确理解古时的文艺思想，掌握《史记》、《汉书》、《论语》的历史渊源，养成看着古籍做笔记的好习惯，并学会古典文学的解题技巧，在阅读古典文学时加深理解。 2、教学难点：古语文的翻译能力是重中之重，翻译不仅要掌握古代文字的意义，也要熟悉、掌握现代文字表达方式。此外，古典文学是文字艺术最精致的表现形式，学生要掌握文学文本批评理论，加强作品分析，熟悉诗词、文言文的艺术性文体。 3、重点区域：本学期重点区域主要包括：1.中国古典文言文阅读：熟悉和掌握中国古典文言文的表达方式和写作技巧；2.上古时期史料分析和研究：理解古代史料中的历史思想；3.古代文学名著精读：理解古代文学名著中的文艺思想和文化内涵；4.演讲能力培养：培养学生发表演讲的能力，学会表达思想把握板式及节奏。 三、教学过程 1、预习指导：在学习中，要着重预习安排，采用多元的方式进行预习指导，突出分析整理，把握核心、重点内容，及时弥补漏洞，提前归纳总结，为课堂学习打下基础。 3、演讲精讲：根据教学难点，我们会进行演讲精讲，教师提出一定课题，要求学生结合所学知识，运用语言技巧表达，注重认知和思维训练，提高演讲表达能力。 4、思路梳理：在学习过程中，重点让学生思路自拟发散，去整合、理解古典文学的思想意境，培养学生的主观自主能力，帮助学生发展独立思考的能力。 四、教学考核 1、教学评估：在教学中要认真进行评估，评估既要看对古文阅读，理解与推理的能力，也要看对文献分析、古前哲思想的理解，同时还要考核课堂表现和作业完成度，全面评价学生的学习情况，合理的安排计分，正确衡量学生的学习程度。 2、成绩考核：在成绩考核上，我们将根据学生的学习状况和学习过程，评定学生的成绩，对学生的理解能力、认知能力及独立思考能力进行考核，把掌握古典文学核心要点作为教学目标，并考虑各学生的各自水平，以提高学习效率。