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2018 年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(北京卷
1.细胞中不能合成 ATP 的部位是
A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反
应的膜结构
C. 内质网的膜 D.篮藻 (蓝细菌中
进行光反应的膜结构
答案:C
解读:考察细胞的结构和功能,理解能力。线粒体的内膜是
有氧呼吸的第三阶段的场所,产生大量的 ATP。光合作用的
光反应,能够利用光能,合成 ATP。内质网是有机物的合成
场所,往往消耗 ATP,不能合成ATP。VMz4QpOUbC
2. 从生命活动的角度理解,人体的结构层次为
A.原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器
官、系统
C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、
生态系统
答案:B
解读:考察生命系统的结构层次,理解能力。生命系统的结
构层次从小到大是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、
群落、生态系统和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不
是生命系统的结构层次。人体是属于个体层次,由胞、组
织、器官、系统组成。VMz4QpOUbC
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3. 金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,
同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金
合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得
出的推论是VMz4QpOUbC
A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱
逐竞争者
C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D.金合欢蚁和金合欢
树共同协同)进化
答案:C
解读:考察种间关系和共同进化,理解能力。金合欢蚁以金
合欢树的花蜜等为食,从金合欢树获得能量,A 正确。金合
欢蚁也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害,金合欢蚁与
其他植食动物是竞争关系,而金合欢树与其他植食动物则是
捕食关系,所以 B 正确,C 错误。从题干可知金合欢蚁和金
合欢树是互利共生的关系,两者共同进化。VMz4QpOUbC
4.下图所示实验能够说明
A. 病毒抗原诱导 B 细胞分化的作用 B. 浆细胞产生杭体
的作用
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C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应 T 淋巴细胞
的作用
答案:D
解读:考察免疫调节和生物实验,理解能力和实验分析能
力。当小鼠感染病毒后,由于病毒寄生在宿主细胞内,所以
进行细胞免疫,产生效应 T 细胞。把效应 T 细胞与被病毒感
染的小鼠细胞混合培养,测定上清液的放射性,最终能说明
效应 T 细胞能与靶细胞密切接触,诱导靶细胞细胞凋亡,最
终使病毒暴露在细胞外。VMz4QpOUbC
5. 高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实
验结果影响最大的一项是
A. 将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中
B. 将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上
C. 将转基因植物叶片接种到无菌培养基上
D. 将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上
答案:C
解读:考察微生物的培养和应用,实验分析能力。将转基因
植物叶片接种到无菌培养基上,是实行植物组织培养,必需
严格的无菌操作,否则会失败。VMz4QpOUbC
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为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插
条插入蒸馏水中(图1.对插条的处理方法及结果见图
2.VMz4QpOUbC
1) 细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位
____________,再被运输到作用部位,对生长发育起
____________作用的____________有机物。VMz4QpOUbC
2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是
____________,插条插在蒸馏
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