人教版小学语文五年级上册《学会看病》教学设计.docxVIP

人教版小学语文五年级上册《学会看病》教学设计 《学会看病》教学设计 教学目标： 1、联系上下文或借助工具书理解“打蔫儿、按图索骥、喋喋不 休、忐忑不安、艰涩”等词语的意思，借助“按图索骥”一词感知课文主要内容。 2、通过作者的心理描写，走进母亲的内心世界，感受作者让儿 子独自去看病时的“愿意”与“不愿意”的矛盾心理，引起读者认知冲突，领会其交叉描写的方法。 3、体会到文中母爱的真谛是让孩子学会独立。 教学重难点： 1、体会到文中母爱的真谛是让孩子学会独立。 2、领会作者在表达母亲心情时将“愿意”与“不愿意”交叉描写达到 引起读者认知冲突的方法。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、