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教学实践
JIAOXUESHIJIAN
引导“留守儿童”爱上阅读
■文 / 江苏省南京市江宁区清水亭东路幼儿园 李 婷
我所在的幼儿园里,有这样一群特殊的孩 共读”几乎是一种奢望。那么作为教师应该如
子:每当他们看见别的小朋友和妈妈亲热,他 何激发幼儿的阅读兴趣,并引导他们养成良好
们会表现出深深的羡慕;他们很想爸爸妈妈, 的阅读习惯呢?我在班级内尝试开展“我爱阅
可是爸爸妈妈
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