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长春市中小学校服订制基本流程
长春市中小学校服订制基本流程
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气管插管配合操作流程
准备操作者准备:着装规范,洗手
准备
用物准备: 治疗巾、喉镜、气管套管、牙
垫、丝绸胶布、编带、连接吸痰器、吸痰管、试气囊,套管 内置入导丝、呋喃西林液(或无菌注射用水),吸痰盅、手套、听诊器
评估: 病人病情、合作程度、呼吸、意识状态药品准备: 急救药品(口头医嘱)
病人准备: 去床头挡板,病人去枕平卧,可育下垫小枕
预充氧插管前配呼吸囊面罩通气
预充氧
插管前配
戴手套、试吸痰、冲洗吸痰管
置入喉镜插入气管清理呼吸道:吸痰、清理口腔内分泌物
置入喉镜
插入气管
观察监护仪:心率、SPO2
拔出导丝置入牙垫
气囊内注入气体 5-8ml
清理气管内分泌物:吸痰
呼吸囊纯氧接气管套管通气:胸廓抬举
插管后护呼吸囊交医生通气
插管后护
丝绸胶布固定气管插管及牙垫
编带固定套管,打结于颊侧
调整呼吸机参数,接呼吸机
调整呼吸机回路管位置
整理整理床单位
整理
协助患者取合适体位
备注1、 配合操作时密切观察病人的全身情况,如发现心律失常、心搏停止,即予电除颤或胸外按压。
备注
1、 配合操作时密切观察病人的全身情况,如
发现心律失常、心搏停止,即予电除颤或胸外按压。
2、 医生操作不成功,暂停止气管插管,即予
呼吸囊面罩加压通气。
气管插管配合操作评分标准
项
目
实
备
项目
扣分细则
得 扣分
注
分
操作者着装不规范
操作者
着装不规范
5
仪态
未洗手
未评估患者病情、合作程度
-3
-2
各
-1
评估
6
未评估呼吸、意识状态
各
操作者
-1
未解释
核对医
未核对
2
-2
-2
嘱
用物准
少一件
8
备
物品摆放不合理
各-1
各-2
未协助患者打开气道头后仰体位
体位
操
4
-2
未 协 助 患 者 肩 下 垫 小 枕
-2
插管前未检查喉镜 -4
1
检查 -3
0
-3
未 检 查 气 管 插 管 气 囊
气 管 插 管 导 丝 突 出 顶 口
预充氧
1 -5
0
-5
插管前没有用呼吸囊加面罩加压给氧
加压给氧没有调氧气至 8~10L/min
插 管 前 没 有 协 助 吸 痰
-2
置入喉镜时未协助固定病人头部
-2
插管时未观察生命体征、spo -2
2
未协助判断气管导管插入是否成功
-2
插管操 2
-2
作 2
-2
判断气管导管插入是否成功方法有误
插 管 成 功 未 及 时 拔 导 丝
插 管 成 功 气 囊 未 注 气
-2
插管成功未及时接呼吸机或呼吸囊通气 -4
气 管 导 管 固 定 方 法 不 正 确
-4
插管后 1 缺一项 各-2
护理
护理
0
未整理床单位 -2
未 协 助 患 者 取 舒 适 体 位
整理用
1
-2
污物乱放、遗留用物在病房
各
物
0
-1
未分类放置、未洗手
未记录
态度沟
沟通技巧欠佳
2
通
态度不认真
整体性
整体性欠佳
计划性
无计划性
评价
操作时
6
超时
各-1
-1
-1
-1
-2
-2
-2
间
8min
相关知
相关知识不熟悉
5
-5
识
1
累
实
总分
00
计
得分
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