普通话教案分析和总结.docxVIP

《普通话》教案 第一讲普通话概说 问题导入： 为什么在高职院校开设普通话课程？ 什么是普通话？标准是什么？ 一．关于普通话标准： 语音：北京语音为标准音 ， 词汇：北方方言为基础方言 现代汉民族共同语。语法：现代典范的白话文著作为语法规范 举例：语音——长沙 changsha (cangsa) 铃声 lingsheng(linshen) 什么 shynme(shtnmō) 词汇——肚里 捞空 细伢子 绊一跤 化生子语法——我打不赢你。（我打你不赢。） ▲性质：《宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话”。这就奠定了普通话作为国语的地位。它是我们每一个中国人共同的母语。 ▲作用：学好普通话，推广普通话，不仅能提高普通话口语表达水平， 增强交流和沟通的能力，而且能为弘扬祖国优秀的语言文字魅力作出我们的应有贡献。 问题：如何评定普通话标准程度呢？ 二．关于普通话水平测试： 什么是普通话水平侧试? 普通话测试是根据应试人掌握普通话的规范程度和熟练程度，认定其普通话水平等级的标准参照性考试。 一级 水平等级的划分：三级六等 二级 甲等 乙等甲等 乙等三级甲等乙等 我院工科类专业学生应达到的水平等级是二级乙等，文科类学生应达到的水平等级是二级甲等。 普通话水平测试的题型`范围： （1） 题型：口试（100 分） （1）读单音节字词 100 个音节（10 分） 有文字凭借：（2）读多音节词语 100 个音节（20 分） （3）读短文 400 个音节 （30 分） 无文字凭借： (4）连续说话三分钟 （40 分） （2） 范围：166 页《普通话水平测试用词语表》 242 页《普通话水平测试用必读轻声词语表》 253 页《普通话水平测试用儿化词语表》 262 页《普通话水平测试用朗读作品》 400 页《普通话水平测试用话题》 三．怎样学会普通话？ 专门训练 日常表达训练 模拟试卷 一．读单音节字词 100 个音节： 人 买 缺 促 瓜 织 侠 洒 扉 忡 美 室 卵 宾 梭 早 孀 铐 窘 四 淡 蛰 独 叫 很 壮 井 删 考 犒 加 抨 摸 褐 从 寒 痞 俸 听 抽 眨 糠 晚 膘 迁 嘈 总 杨 式 枯 江 谱 递 北 蜷 秒 粤 弯 开 掌 辣 骗 愁 婶 仍 鹅 陨 寺 田 乡 癌 景 遍 嫦 摇 虐 字 犁 肿 欧 劣 锤 葬 坟 替 青 梨 它 广 咳 辆 箴 册 恩 砸 涧 身 下 茬 凝 二．读多音节词语 100 个音节： 冤家 靶场 偶尔 盘算 保存 制止 群众 老婆 参加 坛子 平方 花费 策划 恼火 鸟儿 夏天 弱软 青春 节气 尾音 光荣 发表 各位 逞能 设备 足球 整个 兴趣 享有 据点 挂钩 油条 池塘 诈骗 美丽 小麦 公共 干杯 人次 默默 会见 蛋白质 小孩儿 一会儿 跑腿儿 上座儿 出发点 包罗万象 三．朗读短文 400 个音节： 四．命题说话（任选一题） 我的理想（愿望） 谈谈美食 第二讲声母发音与辨正训练 内容导入：声母发音是普通话学习的一个重要部分，湖南人由于方言的影响， 常常出现发音错误或发音混淆的现象。如：不会发翘首音，鼻边音混淆等。 一． 声母的定义： xiüng 音节开头的辅音。b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r,一共 21 个辅音声母，另加一个零声母，例：零声母音节 ài Yú Wú 问题：有什么方法保证声母的发音准确呢？ 二．声母的发音：见教材 11 页 声母的发音取决于两个方面： 发音部位：气流受阻碍的位置。由此，21 个辅音声母可分为七组： ① 双唇音（上唇与下唇 ）：b p m ② 唇齿音（上齿与下唇）：f ③ 舌尖中音（舌尖与上齿龈）：d t n l ④ 舌根音（软腭与舌根）：g k h ⑤ 舌面音（硬腭前与舌面前）：j q x ⑥ 舌尖前音（舌尖与上.下齿背）：z c s ⑦ 舌尖后音（舌尖与硬腭前）：zh ch sh q 发音方法 ： 三个方面： ①形成阻碍和消除阻碍的方式，据此，21 个辅音声母可分为：塞音、 塞擦音、 擦音 、鼻音、 边音 ； ②气流的强弱：送气音、 不送气音； ③声带是否震动：浊音、清音。 注意：声母的发音必须做到发音部位到位、发音方法正确。 ` 普通话声母总表 塞 音 塞擦音 擦 音 鼻音 边音 发音部位 清 不送气 音 送气 清 音 不送气 送气 清音 浊音 浊音 浊音 双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖前音 z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音 zh ch sh r 舌面音 j q x 舌根音 舌根音 g k h 三.声母难点训练： 训练步骤：听——辨——练 平舌音 z c s 与翘舌音 zh ch sh 的区分：见教材 60 页 这一组音一一对应的发音方法完全相同，唯一不同的是