- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
年年 88 月月 University Education AuguestAuguest,
大学生创新创业训练计划的实践与思考
——以河海大学港口、海岸及近海工程专业为例
彭 伟 张继生 陶爱峰 郑金海
(河海大学港口海岸与近海工程学院,江苏 南京 210098)
[摘 要]创新是一个民族的灵魂,更是一个国家和民族持续发展的动力。加强大学生创新创业
您可能关注的文档
- 以生为本花开课堂——例谈如何建构生本理念下的数学教学新常态-来源:小学教学参考(中旬)(第2020012期)-广西教育学院.pdf
- 探思维可视化促数学真理解-来源:小学教学参考(中旬)(第2020012期)-广西教育学院.pdf
- 谈简笔画在小学教学数学中的有效运用-来源:小学教学参考(中旬)(第2020012期)-广西教育学院.pdf
- 以亲历过程为抓手,凸显概念本质-来源:小学教学参考(中旬)(第2020012期)-广西教育学院.pdf
- 从“以学习者为中心”走向“以学习为中心”-来源:小学教学参考(中旬)(第2020012期)-广西教育学院.pdf
- 数学是一门“关系学”——基于整体建构的视角-来源:小学教学参考(中旬)(第2020009期)-广西教育学院.pdf
- 从“碎片化拼凑”到“整体性建构”——“图形与几何”领域教学解析-来源:小学教学参考(中旬)(第2020009期)-广西教育学院.pdf
- “统计与概率”领域整体建构教学思考-来源:小学教学参考(中旬)(第2020009期)-广西教育学院.pdf
- 遵循学生逻辑,走向数学逻辑——“鸡兔同笼”单元重组的思考与实践-来源:小学教学参考(中旬)(第2020009期)-广西教育学院.pdf
- 深入概念本质深化学生理解——“分数的再认识”磨课历程与思考-来源:小学教学参考(中旬)(第2020009期)-广西教育学院.pdf
- 基于智能化在线学习平台的高等职业教育教学改革研究 -来源:大学教育(第2018008期)-广西教育学院.pdf
- 生物统计学在农科专业数据分析中的应用-来源:大学教育(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 高校实验动物的管理与生物安全的优化措施-来源:大学教育(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- “ 文化适应”对汉语教师志愿者教学活动的影响——以赴泰国汉语教师志愿者的文化适应情况为例 -来源:大学教育(第2018001期)-广西教育学院.pdf
- 大学文化的功能与构建 -来源:大学教育(第2018001期)-广西教育学院.pdf
- 公共管理视频案例教学法探讨 -来源:大学教育(第2018001期)-广西教育学院.pdf
- 旅游管理专业旅游法规课程考核方式探索 -来源:大学教育(第2018001期)-广西教育学院.pdf
- 利用真人实验教授经济学基本原理 -来源:大学教育(第2018001期)-广西教育学院.pdf
- MTA 专业旅游信息系统课程教学改革研究 -来源:大学教育(第2018001期)-广西教育学院.pdf
- 写作教学与创新人才培养研究 -来源:大学教育(第2018001期)-广西教育学院.pdf
文档评论(0)