李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》同步训练.docxVIP

第 1 页 高二语文上册李商隐诗两首同步训练题及答案李商隐诗两首 1．给下列加点的字注音。 锦瑟( ) 惘然( ) 马嵬( ) 未卜( ) 宵柝( ) 晓筹( ) 2．品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项( ) A．海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。 B．空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。C．此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。D．如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。3．解释下列句中加点词语的意思。 (1)锦瑟无端五十弦( ) (2)一弦一柱思华年( ) (3)望帝春心托杜鹃( ) (4)此情可待成追忆( ) (5)只是当时已惘然( ) (6)海外徒闻更九州( ) (7)他生未卜此生休( ) (8)空闻虎旅传宵柝( ) (9)无复鸡人报晓筹( ) (10)此日六军同驻马( ) 4．文学常识填空。 第 2 页 李商隐，字 ，号 ，晚唐著名诗人，与 齐名，二人并称“ ”。李商隐的诗有抨击当时黑暗统治的，有抒写伤时的感慨和失意心情的，比较有名的诗有 、 、 等。 名句填空。 (1)(2009 安徽高考，10)此情可待成追忆？ 。 (李商隐《锦瑟》) (2)李商隐《锦瑟》的颈联是： ， 。 答案：1．sè wǎnɡ wéi bǔ tuò chóu 2．B 解析：应为“空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹”。 3．(1)没有来由地，无缘无故地 (2)青春年华，这里指一生 (3)伤春之心，比喻对失去了 的美好事物的怀念 (4)难道，哪能 (5)迷惘，茫然 (6)空闻，指没有根据的传闻 (7)预料 (8)夜间巡逻时用的梆子 (9)宫中掌握时间的卫士 (10)指军队发生哗变，停留不前4．义山 玉谿生 杜牧 小李杜 《无题》 《夜雨寄北》 《锦瑟》 5．(1)只是当时已惘然 (2)沧海月明珠有泪 (一)阅读下面一首诗，完成 6～8 题。锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。 下面赏析不当的一项是( ) 第 3 页 A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。 B．颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那 样托付给杜鹃。 C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠， 虽然境界不同，但怅恨是一样的。 D．《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用起句的头两个字，全篇是一首咏 物诗。 首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？ 中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭； 二是望帝啼鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。第三、四个典故分别是什么？意在说明或表现什么？ 答案：D 解析：本诗不是一首一般的咏物诗，也不是借瑟隐题的“无题”之作，它所写的情和事与瑟应有一定的关系。全诗开篇写到锦瑟，以瑟为喻，而不是通篇咏瑟。 这里运用了比兴手法，“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年 已半百，忆到自己美好的青春年华。 三是用南海鲛人的故事，意在说明自己的才华不为世用；四是用蓝田产玉的故事，说明 理想和情思破灭后的迷惘，表现了作者的一种矛盾的心理，对于高洁的感情，诗人是爱慕的、执著的，然而诗人又无法亲近它，只好哀思叹惋。 (二)阅读下面一首诗，完成 9～12 题。马嵬(其二) 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 第 4 页 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 下面对原文的理解和分析不正确的一项是( ) A．首联夹叙夹议。叙，采用了倒叙的方式，说唐玄宗“召魂之举”的荒唐；议，为下文奠定 了感情基调。 颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”，昔乐今苦，昔安今危的不同处境和心情 已跃然纸上。 尾联包含强烈的对比。从章法上说，是对前文的总结；从艺术构思上说，是由前一方面 引起的联想。 本诗写玄宗在马嵬驿为“六军”所逼，“赐”杨贵妃死。既对玄宗迷恋女色，荒废朝政暗含 指责，又对玄宗表示了深深的同情。 首联“徒闻”“未卜”流露了作者怎样的思想感情？ “空闻虎旅传宵柝”一句的含意是什么？ “六军同驻马”与“七夕笑牵牛”有什么内在联系？ 答案：9.D 解析：本文思想内容上的独到之处是把批判的锋芒指向唐玄宗，而看不出 “深深的同情”。 先用“海外更九州”概括了术士在海外仙山寻见杨贵妃的传说，而后用“徒闻”