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关于小学数学教材研读的思考
云南玉溪市峨山县教育科 学研 究所(653200 ) 王 芳
[摘 要 ]小学数 学教 学阶段是 学生开始 系统接 受数 学教育、学习数 学知识和技能的重要阶段 。 教师在开展教 学实践活动的过
程 中离不开数 学教材 ,数 学教材往往能够为教师开展教 学活动、设置教 学 目标及完善教 学体 系提供指 引和帮助。教师应对 当前小学
数 学教材的研读现状和研读策略进行分析 ,以促进 小学数 学教 学质量的提升。
[关键词 ]小学数
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