引导学生“再创造”的实践探索-来源：小学教学参考（中旬）（第2018002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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引导学生“再创造”的实践探索-来源：小学教学参考（中旬）（第2018002期）-广西教育学院.pdf

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引导学生“再创造”的实践探索安徽怀宁县洪铺中心学校（24614 1）汪千胜［摘要］在小学数学教学中，引导学生进行“再创造”十分重要。教师要善于找准学生的起点，为他们提供创造的舞台，并相信学生的能力，给予学生适当的引导，为学生提供创造的空间。［关键词］数学；再创造；引导［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（20 1８）０５-00９４-0 １